恐龍童話劇《你看起來好像很好吃》北京站

恐龍童話劇《你看起來好像很好吃》北京站演出信息

演出單位：北京兒童藝術(shù)劇院股份有限公司

日本著名繪本大師 宮西達也先生 同名作品改編

日本殿堂級音樂大師 久石讓先生 特別音樂創(chuàng)作

看感人肺腑的恐龍父子親情、聽唯美悠揚的童話音樂旋律、玩新奇有趣的親子互動游戲

史無前例的夢幻恐龍世界，“五一”帶孩子到恐龍的世界！

劇情簡介：

白堊紀的山谷里，一只甲龍蛋滾到了霸王龍面前，碎了！霸王龍望著甲龍寶寶，留著口水說：“你看上去好像很好吃哎！”小甲龍突然開口叫了一聲：“爸爸！”原來，小甲龍的名字就叫很好吃！

想吃“很好吃”的吉泰龍殘忍地告訴他，霸王龍根本不是他爸爸，遲早會吃掉他！真相暴露，“很好吃”和霸王龍都覺得又委屈又無奈又傷感?？吹桨酝觚垈牡臉幼樱昂芎贸浴毙能浟?，為他描述了一個自己眼中的美好世界~~還為他找來自己的最愛吃的紅果子。霸王龍被很好吃的天真和善良感動，宣布再也不會吃“很好吃”了，還把自己的招牌三招教給“很好吃”。

此后，霸王龍一直在吃紅果子，漸漸失去了力氣。一直垂涎“很好吃”的吉泰龍率領(lǐng)著始盜龍對霸王龍進行了挑戰(zhàn)。霸王龍為了保護“很好吃”與他們殊死搏斗，自己也負了重傷！他把自己的最后一招教給了“很好吃”，告訴他如何躲避危險。突然，吉泰龍率領(lǐng)著更多的食肉恐龍朝他們圍攻上來，于是，充滿父愛的霸王龍?zhí)嶙h故意和“很好吃”假裝比賽，看誰先跑上山頂……

“很好吃”跑上了山頂，遇到了一群和他一樣的甲龍們；然后，霸王龍并有跟來，他擋住了追趕來的吉泰龍們，自己已經(jīng)在山下奄奄一息了……

【一對感人至深的恐龍父子帶給你的震撼與感動】

作為日本著名繪本大師宮西達也最受歡迎的繪本之一，《你看起來好像很好吃》講述了發(fā)生在白堊紀恐龍時代的一只霸王龍和一只小甲龍之間感人至深的父子親情故事。做為暑期孩子的賀禮，北京兒藝特別把《你看起來好像很好吃》獻給暑期的大小朋友們！

日本動畫大師宮崎駿御用作曲——久石讓音樂唯美演繹親情

旋律唯美動人的音樂也是《你看起來好像很好吃》的王牌之一。劇組經(jīng)過深入的探討，不僅集中強大的創(chuàng)作班底為該劇量身創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的音樂，更與日本著名音樂大師久石讓進行了交流與切磋，采用了久石讓部分經(jīng)典音樂作品作為該劇的關(guān)鍵旋律。

在國際上早已聞名遐邇的音樂大師久石讓，不僅是日本著名動畫大師宮崎駿的御用音樂人，更是在音樂劇、電影等領(lǐng)域擁有不可撼動的地位。此次久石讓的音樂在劇中起到了畫龍點睛的作用，成功的烘托出了故事發(fā)展的氛圍，尤其是作為主旋律的鋼琴曲，將霸王龍與“很好吃”的父子深情渲染得格外動人，讓現(xiàn)場觀眾也不由地隨之哼唱起來。

恐龍化身“舞”林高手 白堊紀群龍起舞

從孩子的視覺角度出發(fā)，《你看起來好像很好吃》給所有的恐龍們都編排了極富童趣的舞蹈。盜龍、梁龍、翼龍、鳥龍、三角龍、嚙齒龍、扇龍、鴨嘴龍……每一種恐龍都有屬于自身特色的獨有舞蹈動作，讓觀眾一眼便能抓住恐龍們的各自特點。例如翼龍將由演員通過操縱手柄來用翅膀在高空翩翩起舞，形成舞臺上一道奇妙的風景線；而有著將近兩米長脖子的梁龍則扭動著脖子跳起了憨態(tài)可掬的碎步舞。

舞蹈指導表示，所有的恐龍的動作均是經(jīng)過精心編排的，都十分符合自身的特點而決不重復(fù)，觀眾們一定會被舞臺上群龍起舞的景象所吸引所感染。

史前最感人的父子親情打動人心

殘暴的霸王龍向來是溫和的甲龍的天敵，但是有一只名叫“很好吃”的小甲龍卻將霸王龍當成了自己的親生父親。 為了這個突然出現(xiàn)的“兒子”，一向兇殘的霸王龍不僅要保護它不受其他恐龍的傷害，還要為了防止自己誤傷到“很好吃”而改掉了食肉的習慣。 霸王龍為了保護“很好吃”，與吉蘭泰龍們展開了殊死搏斗，“很好吃”終于跑上了長滿紅果子樹的小山，而霸王龍卻奄奄一息了…… “父愛”是始終貫穿全劇的主題，一幕幕父子情深的情節(jié)讓觀眾被歡樂的氣氛所感染的同時，也不禁流下了感動的淚水。

恐龍造型顛覆冷酷形象充滿童趣

舞臺上的恐龍們可謂色彩斑斕、可愛而充滿童趣，完全顛覆了《侏羅紀公園》里冰冷殘暴的恐龍形象。以毛絨面料為主為各種恐龍量身定做的“恐龍服”全都舒適柔軟，仿佛一個個具有生命力的超級大布偶。 劇中的服裝造型根據(jù)恐龍們性格和表演的不同而相互有異。比如有些顯得嬌小、憨態(tài)可掬、并且能夠行動自如，肢體表演絲毫不受影響；而有些則是十分龐大，例如為翼龍量身定做的服裝，縱長將近兩米，穿上它的演員將通過服裝內(nèi)置手柄控制恐龍的頭與尾的動作。

恐龍世界也流行玩童年游戲

“1……2……3……很好吃！”成了劇中的主角小甲龍“很好吃”的專屬游戲，連一向殘忍的霸王龍也沉浸在游戲的歡樂中，不知不覺竟然把自己的“食物們”都放走了?！澳銊恿?！你輸了！”恐龍們憨態(tài)可掬的表演，使得現(xiàn)場歡笑不斷。 不過劇中兩次出現(xiàn)的游戲情節(jié)可不僅僅是恐龍們的“自娛自樂”，屆時臺下的小觀眾們將會被邀請一起參與其中。和恐龍們一起玩游戲，必將給在場的小觀眾們帶來別樣的有趣體驗。

“恐龍式教育”教孩子們識別危險

“拉這種藍色粑粑的，是吃水草長大的薄片龍，你可以和薄片龍做朋友……拉這種紅色粑粑的，是吃山上紅色鐵杉樹長大的梁龍，你可以和梁龍做朋友……拉這種又黑又臭的粑粑的，是之前欺負你的那幾只盜龍，你不用跟這種恐龍做朋友，遇到這樣的粑粑，你要使勁的跑?！边@種別開生面、讓人忍俊不禁的教育方式，是“爸爸”霸王龍和“兒子”“很好吃”所特有的。 劇中的“家長”霸王龍選擇通過恐龍的粑粑來判斷它是否對自己構(gòu)成威脅的方式可謂獨具匠心。這一設(shè)計不僅逗得孩子們哈哈大笑，也引起了家長們對孩子教育方式的一些思索。